今年はフランスでは同性同士の結婚が認められることになり、ホモセクシャルに対する言葉が日常に溢れています。そんな世の中を受けて、子どもたちに言葉の意味を考えさせるいい機会と思ったのかもしれません。

そして、家に帰ってきた息子から、”PD”という言葉に対する正確な知識内容を聞かされて、親は驚くことになるのですが（笑）

意見交換自体は、時間的には短かったようです。

でも、何も考えずに行なっている行動を、みんなで意見交換して考えることにより、言葉に対する正しい知識を得ることができ、その言葉を使われることがどうして嫌なのかを認識できるなど、多くののことが学べたと思います。

こういうことが、日常的に行われていることに感心をしました。

出典:フランスと日本では学ぶ事が違う。それは哲学を勉強している？ディベート？ – フランス＋＋

ちょっと前に、学校の帰りの一時に参加する機会がありましたが、その子供達の姿は、日本の帰りの会とはまったく違うものでした。

先生が、今日起こったことを言っている間にも、ひっきりなしに子供達が手をあげます。

そして、次々とその言葉や出来事に対して「自分が思ったこと」や「理由の説明」などなどを発言していくのです。

発言することで、他人の興味や質問を喚起できます。
それに対して主張・補足、あるいは反論することで、自分の考え・意見をより明確にしていくのです。

どんどん、どんどん発言していって、自分の考えてをまとめていく。

フランスの小学校の高学年の子供達は、
「考えて発言する」ためのベースがすでに培われています。

出典:フランスと日本では学ぶ事が違う。それは哲学を勉強している？ディベート？ – フランス＋＋

答えがない問題があることを、学校で習うフランス

というのも、日本の小・中学校では「正解がある問題」のみじゃないですか？

でも、実際社会は「何が正しいか解らない問題」「正解のない問題」ばかりなのに。

少なくとも、日本の小、中学校では、それに備えた勉強はしていません。
もしかしたら、受験勉強のテスト問題しかしない高校生も、していないかもしれない。

筆者自身、教育過程が上がっていったある日、突然「正解のない問題」を解けと言われて、

「じゃあ、今まで小・中学校でしていた勉強はいったいなんだったんだ？」

と衝撃を受けたことが、今でも印象に残っています。

高校受験といい、学期末に行われてきたテストといい、「正解のない問題」について日本で勉強したことがあったでしょうか？

でも、フランスの子供達は、着々と準備をしているようです。

出典:フランスと日本では学ぶ事が違う。それは哲学を勉強している？ディベート？ – フランス＋＋

自分の頭で考えて、その内容を言葉で発して議論していくことが哲学の第一歩とも言えますが、反対に「哲学がそういった訓練に適した学問」なのだなと理解することができました。

まあ、この学校はある意味特殊で、他のフランスの学校全部が小学校で哲学を教えているわけではありませんし、あえて小学校で哲学を教える意味がどこまであるのかは、まだ疑問な段階であると思います。

なので、ものすご～いどっぷり哲学にはまらなくてもいいけれども（笑）

一つの物事について「深く考え」「自分の意見を持つ」授業の例として、意義あるドキュメンタリーだと。

実際、フランスの高校からは、本格的に哲学の勉強が始まります。

出典:フランスと日本では学ぶ事が違う。それは哲学を勉強している？ディベート？ – フランス＋＋